Массажная мама | Инна Гладченко
Зажатые кулачки у малыша. Что обычно делает специалист?
Массирует ладошки.
Берёт колючий мячик.
Разгибает пальчики.
Даёт упражнения на раскрытие кисти.
Логично? На первый взгляд — да.
Но есть одна проблема: кулачок может быть только тем местом, где мы ВИДИМ симптом. А причина находится совсем в другом месте.
Например, на положение кисти могут влиять:
— шейные рефлексы;
— положение головы и корпуса;
— сенсорная система;
— организация опоры;
— двигательные паттерны;
— биомеханика движения.
И тогда можно очень старательно «раскрывать ладошку» — и каждый раз получать тот же результат.
А иногда даже усиливать сгибание.
В видео к этому посту я разбираю как раз такой, казалось бы, простой случай — зажатые кулачки.
И показываю принципиальную разницу между двумя подходами:
«Вижу кулачок → работаю с кулачком»
и
«Вижу симптом → ищу, почему ребёнок организует движение именно так → только потом выбираю воздействие».
Это один из уроков моего бесплатного мини-курса для специалистов «5 ошибок в работе детского массажиста».
Внутри разбираю и другие знакомые ситуации:
- почему ребёнка нельзя просто «научить» ползать, переставляя ему руки и ноги;
- почему много техник ещё не означает, что специалист понимает, какую выбрать;
- что может стоять за «позой банана»;
- как реагировать на плач ребёнка во время занятия;
- и почему без понимания рефлексов некоторые двигательные задачи невозможно разобрать системно.
Если вы периодически ловите себя на вопросе:
«Что ещё поделать с этим ребёнком?»
— возможно, пора начать с другого:
«Почему он двигается именно так?»
👉 Получить бесплатный мини-курс «5 ошибок в работе детского массажиста» Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал