BioChem Juliana | Учителям химии и биологии
Проектная деятельность: как сделать так, чтобы проект не превратился в реферат
А сам пост примерно такой:
В прошлом учебном году я довольно много занималась с ребятами проектной деятельностью.
Работали с учениками 8, 9 и 10 классов, разбирали самые разные темы. И чем больше я этим занималась, тем сильнее убеждалась: хороший ученический проект начинается не с красивой презентации и даже не с выбора темы.
Он начинается с вопроса:
Что именно ребёнок хочет выяснить?
Очень часто бывает так: ученик выбирает интересную тему, находит информацию в интернете, красиво всё оформляет — и получается хороший реферат. Но не проект.
Поэтому мы обязательно учились выделять:
проблему → актуальность → цель → задачи → гипотезу → практическую часть → результаты → вывод.
И особенно мне всегда хотелось, чтобы в проекте была собственная работа ребёнка.
Это может быть эксперимент, наблюдение, сравнение, опрос, статистическая обработка, создание модели, анализ полученных данных — но должно появиться что-то, что ученик сделал сам, а не просто нашёл в готовом виде.
Отдельно мы много работали над защитой проекта. Потому что даже очень хорошую работу ребёнок иногда не умеет представить: перегружает презентацию текстом, читает со слайда, не может коротко объяснить, что именно он исследовал и к какому выводу пришёл.
Поэтому я всегда разбираю с ребятами не только сам проект, но и:
как построить презентацию;
что вынести на слайды;
что говорить устно;
как сформулировать результаты;
как отвечать на вопросы комиссии.
За прошлый учебный год у меня накопились материалы по этой теме.
Я сделала презентацию по проектной деятельности и небольшое методическое пособие, где постаралась собрать основные этапы работы над ученическим проектом.
Думаю, буду постепенно делиться и конкретными разработками проектов — с темой, целью, гипотезой, практической частью и памяткой для ученика.
Потому что иногда ребёнку достаточно дать правильный маршрут, и из обычной идеи получается очень достойная исследовательская работа. Уважаемые коллеги, а вы ведёте ученические проекты? Что для ваших ребят оказывается самым сложным: выбрать тему, придумать практическую часть или подготовиться к защите? Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал