Humanum Global | Екатерина Лукьянова
@channel_humanumglobal
Два года назад правительство утвердило план повышения качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. В нём 40 мероприятий и 10 целевых показателей.
Решила посмотреть промежуточные результаты, которые есть в открытом доступе.
Что сдвинулось
— Выпускники чаще выбирают точные науки. По данным Минпросвещения, в 2025 году профильную математику, информатику или естественные науки на ЕГЭ выбрали 33,1% выпускников, в 2026-м — 36,5%. Цель на 2030 год (35%) формально уже достигнута.
— ЕГЭ по физике в 2026 году сдавали около 115 тыс. человек — на 24% больше, чем годом раньше. Профильную математику выбрали 371 тыс. — примерно на 10% больше. Средний балл по физике вырос с 61,8 до 66,5 (данные Рособрнадзора).
— В 2024/25 учебном году углублённо изучали эти предметы больше 800 тыс. школьников — на 41% больше, чем годом раньше. План требует роста не меньше чем на 10% в год.
— С апреля по октябрь 2025 года повышение квалификации прошли больше 24 тыс. учителей математики, физики, химии, биологии и информатики. План требует 10 тыс. в год (О качестве этого обучения мы сейчас не говорим...)
Что не сдвинулось
— Учителей по-прежнему не хватает. К началу 2026/27 учебного года на портале «Работа в России» было открыто 2 749 вакансий учителей математики и 1 150 — физики (подсчёт Т—Ж). Тем временем по оценке РАНХиГС, к 2030 году около трети учителей математики и физики будут старше 60 лет.
— Молодых учителей мало. План ставит цель — 30% учителей математики, физики, химии и биологии моложе 35 лет. Сейчас таких 22,5% по всем предметам вместе (Минпросвещения, октябрь 2026). Отдельных данных по этим четырём предметам нет.
— Обязательную физику при поступлении ввели для 25 инженерных направлений, хотя план требовал — для всех к 2026 году. Расширение списка Минобрнауки предлагает отложить до приёмной кампании 2028 года.
Интерес к профильным предметам растёт быстро. А учитель растёт 4–6 лет.
На кого делают ставку:
— Студенты-инженеры. С 2025 года закон разрешает студентам непедагогических направлений после третьего курса вести в школе предметы по своему профилю, если они прошли педагогическую подготовку. В рамках реализации плана предусмотрена возможность получения бесплатной педагогической квалификации.
— «Земский учитель». За 2020–2025 годы программа привела в школы сёл и малых городов почти 7 тыс. учителей, из них около 1,5 тыс. — математики и информатики. В 2026 году подано 16,6 тыс. заявок — почти вдвое больше, чем годом раньше (правительство и Минпросвещения).
— Психолого-педагогические классы. К 2030 году их выпускники должны заключать с педвузами втрое больше целевых договоров, чем в 2024-м.
Если все идеи плана удастся воплотить в каждом регионе и городе, это уже будет победа. Однако, чего по-прежнему не хватает, так это качественных замеров с участием всех заинтересованных лиц, а не только количественных как сейчас.
Кто будет учить физике в вашем городе в 2030 году? На кого делаете ставку?
🔥 — студенты и выпускники инженерных вузов
💯 — «местные» выпускники педвузов и психолого-педагогических классов
👍 — учителя, переехавшие по «Земскому учителю»
🙈 — учителей всё равно не хватит
#заметки
Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал
вы можете сразу перейти в канал