Александра | репетитор начальных классов📚
Как помочь с задачей, не решая её за ребёнка?
«Мам, я не понимаю задачу!»
Садишься рядом, объясняешь, подсказываешь действие… Через минуту ответ готов.
А со следующей задачей ребёнок снова ждёт помощи.
Попробуйте начать с вопроса: «Расскажи, что происходит в задаче».
По ответу часто становится понятно, где возникла трудность: незнакомое слово, непонятное условие или выбор действия.
Например, задача: «У Маши было 12 наклеек. Несколько она подарила подруге, и у неё осталось 7. Сколько наклеек Маша подарила?»
Вместо «Из двенадцати вычти семь» можно спросить:
— Сколько наклеек было у Маши сначала?
— Что она сделала с частью наклеек?
— Что обозначает число 7?
— Какой вопрос нам нужно решить?
Если пока трудно, предложите нарисовать наклейки или взять 12 пуговиц: «Покажи, сколько осталось у Маши. А где те, которые она подарила?»
Задавайте по одному вопросу и давайте время подумать. Если ребёнок молчит, попробуйте упростить вопрос или вернуться к рисунку. Несколько подсказок подряд могут только запутать.
Когда решение найдено, попросите проверить его по условию: «Маша подарила 5 наклеек. Сколько тогда у неё осталось? Совпадает с задачей?»
И предложите записать решение самостоятельно.
Пусть ребёнок сам выберет действие и объяснит, что нашёл. Даже если на это понадобится больше времени. Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал