Нейродети — всё о развитии детей и подростков.
Кто такие дети с аутизмом?
Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), — особенность развития нервной системы. У каждого ребёнка она проявляется по-своему: кому-то нужно больше поддержки в общении и повседневных делах, а кто-то справляется самостоятельно. Аутизм не возникает из-за воспитания и не является инфекцией. Важно видеть не только трудности, но и интересы, сильные стороны и потребности ребёнка.
На что можно обратить внимание?
Общение и взаимодействие. Ребёнок может редко откликаться на имя, мало делиться с близкими интересом — например, не показывать игрушку, чтобы вместе порадоваться. Ему может быть непросто поддерживать игру «по очереди» или пользоваться жестами.
Речь и коммуникация. Речь может появляться позже или развиваться необычно. Иногда ребёнок повторяет услышанные слова и фразы, но ему трудно использовать их, чтобы попросить, ответить или поделиться впечатлением. Общаться можно и жестами, взглядами, карточками или другими способами — не только словами.
Повторяющиеся действия и потребность в привычном порядке. Например, ребёнок снова и снова крутит колёса игрушки, расставляет предметы, повторяет движения, тяжело переносит перемены. Также он может особенно остро реагировать на звуки, свет, запахи или прикосновения.
Что может насторожить до двух лет? Например, если к 12 месяцам ребёнок почти не использует жесты — не машет «пока»; к 15–18 месяцам редко показывает пальцем на интересное, чтобы привлечь ваше внимание; к 18 месяцам не говорит отдельных слов или не пытается общаться доступными ему способами. Особенно важно обратиться за консультацией, если ребёнок утратил слова или навыки, которые раньше уже были.
Это не диагноз и не повод ставить ярлык: отдельный признак сам по себе не означает аутизм. Но если вас что-то тревожит, обсудите развитие ребёнка с педиатром и попросите провести оценку. Не нужно ждать двухлетия или появления всех признаков. Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал