Стас Перешеин [Детский психолог]
а у меня на занятиях собакам можно лаять)
и довольно часто, когда собака это делает, дети объясняют происходящее одинаково - она злится
я всегда уточняю - как ты понял, что она злится? в ответ можно услышать, например - если собака лает, значит она злится
вроде всё понятно. собака, правда, в обсуждении значения собственного лая пока не участвовала)
давайте посмотрим, что вообще происходило. например, ребёнок взял собачью игрушку. собака приготовилась играть, ждёт броска. а ребёнок отвлёкся, решил что-то рассказать, игрушку держит, но не бросает. собака пару раз лает
я обращаю внимание ребёнка на эту последовательность - ты взял игрушку, она приготовилась, ты ей не бросал, и тогда она залаяла. в таком контексте можно предположить, что она привлекает внимание и просит продолжить. если примерно перевести на человеческий - ну давай-давай, бросай уже, я готова!
и вот здесь мне интересно, как быстро у услышанного появляется единственное объяснение. собака ещё игрушку ждёт, а про её злость уже всё решили
с точки зрения КПТ здесь интересно посмотреть на автоматическую интерпретацию. собака залаяла, и у ребёнка сразу появилось объяснение - она злится
в этом объяснении пока не нашлось места игрушке, ожиданию игры и тому, что ребёнок отвлёкся. лай услышали, смысл ему уже приписали, а на остальное ещё не посмотрели
возможно, ребёнок опирается на усвоенное когда-то «лает - значит злится». и тогда вместе можно проверить, насколько это объяснение подходит к тому, что происходит сейчас
при этом собака действительно может злиться. поэтому мне важно вместе с ребёнком разобраться, на чём основан его вывод и что ещё стоит учесть в этой конкретной ситуации
с некоторыми детьми я довольно много над этим работаю. возвращаю внимание к контексту, помогаю посмотреть, что собака делала до лая и что делает сейчас. хочется, чтобы появлялась возможность проверить свою первую версию
и тут уже можно подумать про общение с людьми
кто-то коротко ответил, и мы решили, что он на нас злится. кто-то не согласился - значит, не уважает. а если есть готовое правило «когда со мной не соглашаются, меня не уважают», можно довольно регулярно обнаруживать вокруг себя ужасно невоспитанных людей)
у собеседника при этом могло быть вполне конкретное несогласие с вполне конкретной мыслью
в таком разговоре мне интересен момент, когда собственное объяснение чужих слов становится фактом, на который мы уже реагируем. можно ведь даже успеть поссориться, так и не выяснив, что человек имел в виду
с человеком, кстати, можно уточнить словами - я тебя вот так понял, ты это хотел сказать?
с собакой приходится внимательнее смотреть на происходящее. но и в разговоре с человеком это вполне полезная привычка)
а у вас бывало, что вы уже поняли, что человек «на самом деле имел в виду», а потом выяснилось, что он вообще про другое? расскажите в комментариях
#канистерапия #психология #общение Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал