ДНЕВНИК УЧИТЕЛЯ
Возвращаюсь в ленту после небольшой паузы.
Эти дни посвятила методической работе: обновляла рабочие материалы, подбирала аутентичные тексты под разные уровни и продумывала систему обратной связи, чтобы прогресс был не только виден, но и ощутим.
В фокусе этой четверти — развитие устной речи и преодоление языкового барьера: много парной и групповой работы, ситуативных диалогов и заданий, где важно не “идеально”, а “понятно”.
А чем занимались Вы? Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал