МАДОУ "Детский сад № 17" г. Златоуст
🚩Сохраняйте 10 пунктов, что важно сделать ДО того, как открыть с ребенком развивающую тетрадь:
1. Держать баланс
Стоять с закрытыми глазами, стоять на одной ноге, ходить по бордюру...
✅ Это работа вестибулярного аппарата и мозжечка. Пока вестибулярка «шатается», мозг тратит 90% энергии просто на постуральный контроль.
2. Прыгать
На двух ногах, на одной, через скакалку, спрыгивать с высоты, запрыгивать на возвышенность.
✅ Это дает мощную проприоцептивную (мышечно-суставную) стимуляцию, формирует карту своего тела, тонизирует вялую нервную систему.
3. Игры с мячом
Ловить, бросать мяч, отбивать мяч о пол одной и двумя руками, вести его (желательно использовать мячи разного размера и веса).
✅ Это включает зрительно-моторную координацию, учит мозг прогнозировать траекторию, работать с пространством и удерживать фокус внимания.
Нет этого навыка — будут проблемы с чтением и письмом (глаза скачут, не контролирую руку, строчку).
❗️Мозжечок отвечает не только за координацию, но и за скорость обработки информации, мышление и даже речь. Пока мозжечок «спит», ребенок будет тормозить при решении даже простых задач.
4. Отстукивать и повторять ритм руками, ногами, хлопками…
✅ Чувство ритма — это основа речи, чтения, счета и самоконтроля.
Ребенок, который не может повторить простой ритмический рисунок, будет сбиваться в слогах при чтении и делать ошибки в диктантах.
5. Ползать
на четвереньках, перекрестно, по-пластунски.
✅Это базовый навык межполушарного взаимодействия. Если этап ползания в младенчестве был пропущен или сокращен — у ребенка часто страдают письмо, ориентация в тетради и та самая «двуручная деятельность».
6. Крутиться и вращаться
на качелях, каруселях, балансирах, крутящихся дисках.
✅ Тренирует вестибулярную систему и учит мозг тормозить возбуждение. А раскачивание на качели учит четко распределять тонус тела.
7. Разнонаправленная двуручная деятельность в быту.
✅ Буквально «строит мостики» (мозолистое тело) между правым и левым полушариями.
8. Выполнять последовательность движений
«присел — наклонился — подпрыгнул».
✅ Серийная организация движений — это база для самоконтроля, переключаемости внимания и способности следовать инструкции («сделай раз, сделай два, сделай три»). Это учит писать не пропуская буквы, читать и не додумывать окончания.
9. Играть в игры по правилам,
в игры со стоп сигналами останавливаться по инструкции.
✅ Это учит самоконтролю, оттормаживать импульсивность, рассчитывать траекторию, принимать решения и тормозить импульсы. Это поможет быть внимательным.
10. Поработать с силой рук, с мелкой моторикой. Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал