От контроля к самоконтролю: новый этап в управлении качеством образования
2 апреля в нашей школе состоялся педагогический совет на тему:
«Управление качеством образования: от контроля к самоконтролю и индивидуальной траектории».
Основной целью педагогического совета была трансформация традиционной системы внутришкольного контроля в механизмы профессионального самоконтроля педагогов и проектирование индивидуальных траекторий их развития как основного инструмента повышения качества образования.
Педагогическому коллективу удалось:
✅ Проанализированы результаты независимых диагностик МЦКО по функциональной грамотности предметных диагностик, выявлены дефицитные УУД (работа с моделями, решение практических задач, аргументация, проценты и пропорции, геометрические величины).
✅ Методическими объединениями школы представлены дорожные карты ликвидации выявленных дефицитов — с конкретными приёмами, сроками и зонами ответственности.
✅ Утверждён проект «Дорожной карты по формированию и оценке функциональной грамотности», а также «карта самоанализа педагога» — инструмент для перехода от внешней оценки к осознанному саморазвитию.
✅ Педагоги разработали новую форму профессиональной самооценки, включающей:
— фиксацию сильных сторон и ресурсов развития,
— выбор приоритетных профессиональных вызовов,
— способы отслеживания прогресса (самоанализ уроков, обратная связь от учеников, видеоанализ),
— запрос на поддержку со стороны администрации и методической службы.
В нашей школе работают лучшие учителя, для которых непрерывное профессиональное развитие – это неотъемлемая часть работы. Наши педагоги регулярно проходят курсы повышения квалификации, чтобы быть в курсе последних тенденций и лучших практик в образовании.
🙏 Благодарим всех коллег за продуктивную работу, открытость и готовность к изменениям. Вместе мы строим школу, в которой учат искусству жизни.
#Педсовет1529
#Школа1529
#ДОНМ
#ШколыКолледжиМосквыЕсли у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал