Канал CREATOR LEADERSHIP LANGUAGE SCHOOL, Лидерская школа для Ваших Наследников и Наследниц 13-16 лет
@id772911435902_biz
РАЗНИЦА МЕЖДУ БИБЛЕЙСКОЙ ПРАКТИКОЙ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВ И МИСТИЧЕСКОЙ ИНИЦИАЦИЕЙ
В прошлых статьях я писала, какую опасность для неокрепших душ вчерашних детей и взрослых женщин представляют женские псевдо-психологи и психологические тренинги, занимающиеся развитие женственности.
В этой статье я хочу разобрать и показать принципиальные различия двух подходов:
мистического, где «инициация» проходит через отождествление себя с образами «оккультных богинь», когда девушеу призывают опираться на чувства, тем самым опосредованно открывая доступ в личность падших духов и
Библейского, который заключается в тренсформации и воспитание девушек-подростков через слово и Библейские образы лидеров и лидерских добродетелей.
Библейская интеграция воспитания через Слово: формирование характера Женского Лидерства и трансформация личности происходит через усвоение добродетелей, присущих лучшим лидерским образам.
Интеграция черт и Образов идет с помощью Bible- и Biblio-терапию, через осознанное погружение в Библейское описание Образов и вдумчивое чтение книг, комлексных описаний характеров, когда подростки размышляют, слушают, осознают, погружаются в слово.
"Слово" не просто звук, а живое откровение, несущее силу преображения, Творец творил нашу планету с помощью Своего Слова, «вера от слышания слова Божьего», «вникай в себя и в слово и занимайся этим постоянно», Библия.
Слышание и осмысление: Подросток не просто слышит слова, а понимает их смысл, размышляет над ними, осознает, изучает смысл и значение каждого слова не только на русском, но и на английском/французском.
Каждое слово и образ анализируются, а не принимаются слепо. Идет подбор синонимов, антонимов, подросток понимает, как тот же образ может получить негативную окраску. Учится отличать истину от подделки, оригинал от копии [Одетта и Одилия, Лебединое озеро].
Соотнесение с реальностью: Образы благородных женских характеров рассматриваются как примеры для подражания, а не как маски для «воплощения». Каждый образ впитывается и проникает в структуру Личности через чтение и анализ книг, просмотр кинофильмов, аудио-контент.
Постепенное усвоение: Через многократное чтение, слушание, обсуждение, анализ контента Личность подростка впитывает принципы и черты характера женского лидерства, сравнивает с другими женскими образами, учит находить золотую середину.
Каждый "Образ" не идеал, не простой шаблон, а живой, который может меняться, когда одно и то же качество может в одном случае быть положительным, а в другом минусовым [неконтролируемый гнев для нападения и праведный гнев для защиты и границ]
Продолжение в следующей статье.
Ирина Рябинина-Рыбалкина, руководитель Школы и Персональный Наставник, Лингво-ментор English, Russian and French