Математик Андрей
Ребёнок не становится плохим человеком, если получил плохую отметку
Кажется, это очевидно, но далеко не каждый ребёнок так чувствует.
Приносит домой двойку или тройку и в этот момент смотрит не столько на отметку, сколько на реакцию родителей.
⁉️ Не стали ли мама и папа холоднее? Не разочаровались ли в нём? Не начали ли разговаривать иначе?
Я и сам до сих пор иногда ощущаю, будто отношение ко мне зависит от результата. Наверное, это одна из моих микротравм, которая продолжает отзываться даже во взрослом возрасте.
Поэтому мне кажется очень важным показать ребёнку: плохая отметка ничего не меняет в наших отношениях. Мы общаемся с ним так же, как вчера. Любим его так же. Смеёмся, обнимаемся, обсуждаем его день. А уже потом спокойно разбираемся, почему не получилось и нужна ли помощь.
Отметку можно исправить. Тему можно понять. Контрольную можно переписать. Но ребёнок должен знать, что наше отношение к нему не нужно каждый раз заново заслуживать хорошими результатами.
Я стараюсь нести это отношение и в своей школе, чтобы ребенок ни в коем случае не чувствовал, что если он получил «2», то от этого он не стал плохим человеком.
Было ли у вас в детстве ощущение, что оценки влияют на то, как к вам относятся взрослые? ⬇️ Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал