Детский нейропсихолог Валентина Паевская
Вы покупаете материалы для творчества, но ребёнок ими не пользуется? Проверьте это.
Часто родители думают: «Наверное, ребёнку просто неинтересно рисовать или лепить». Но иногда причина совсем в другом.
Есть простое правило, которое я повторяю на разборах детских комнат: если творчество спрятано, ребёнок им не пользуется.
Вспомните себя: Вы гораздо чаще берёте вещь, которая лежит перед глазами, чем ту, что спрятана на дальней полке в шкафу. С детьми работает так же, только ещё сильнее.
Если краски, пластилин, фломастеры и наборы для творчества убраны в коробки, стоят высоко или достаются только с помощью взрослого, ребёнок постепенно перестаёт о них вспоминать.
Что можно изменить?
▫️Сделайте творчество доступным.
Материалы должны находиться там, где ребёнок может сам их увидеть и взять. Даже небольшая полка или контейнер могут стать местом для творчества.
▫️Не прячьте всё в закрытые коробки.
Когда ребёнок видит карандаши, краски, бумагу, ему проще начать. Видимый выбор помогает появиться идее.
▫️Оставляйте возможность вернуться к начатому.
Не всегда ребёнок заканчивает работу за один раз. Незаконченный рисунок или поделка могут стать приглашением продолжить позже.
▫️Создайте место, где можно творить без лишних просьб.
Чем меньше препятствий между ребёнком и творчеством, тем чаще он будет проявлять инициативу.
Развитие интереса начинается не только с новых игрушек и наборов. Важно создать среду, в которой ребёнку легко начать.
✔️Подробнее о том, как организовать пространство дома и сделать его удобным для ребёнка, рассказано в вебинаре «Дизайн детской комнаты».
Он доступен в рамках юбилейных предложений к 10-летию проекта #УзнайКакЛучшеДляРебенка: https://clck.ru/3V76kf Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал