Образование в эпоху ИИ: как меняется роль преподавателя и студента
Сегодня искусственный интеллект заметно трансформирует систему высшего образования. Вместе с тем его активное использование студентами при выполнении самостоятельных заданий и прохождении тестирований ставит перед образовательной средой новые вызовы и требует переосмысления ряда традиционных подходов. Одной из возможных стратегий ответа на эти изменения является активное, осознанное и контролируемое внедрение ИИ-технологий в образовательный процесс.
На семинаре Лаборатории онтологии вместе с Александром Диденко, руководителем Лаборатории ИИ в МШУ «Сколково» и Лаборатории Центра ИИ в образовании ТюмГУ, участники обсудят конкретные примеры реализации этой стратегии через разработку ИИ-агентов, способных выступать в роли преподавателя-эксперта (ИИ-персона), тьютора или научного руководителя.
В рамках семинара будут рассмотрены следующие вопросы:
— каковы первые результаты экспериментов по внедрению ИИ-агентов в образовательный процесс;
— при каких условиях ИИ становится партнером студента и преподавателя, при каких — просто инструментом, а при каких — помехой и разрушителем процесса;
— каковы альтернативные ИИ-агентам парадигмы внедрения ИИ в образование;
— можно ли использовать ИИ в преподавании естественно-научных дисциплин;
— многие другие важные аспекты.
Когда: 16 апреля, 17:00.
Где: ул. Островитянова, д. 1, стр. 6, ауд. 4008.
Регистрация — по ссылке.
❤️ Сайт Пироговского Университета.
#медмолЕсли у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал