ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | Дислексия, дисграфия, дизорфография | Величенкова Ольга
@uchim_gramote
Разбираем вопросы участников Конференции по школьной логопедии"Как увеличить скорость письма?" Отвечает Вероника Дмитриевна Мазина — школьный логопед, детский нейропсихолог с опытом более 18 лет, автор методики обучения письму и коррекции почерка:
1. Определить причину медленного письма. Некоторые причины непреодолимы. Например, особенности темпераметра и типа нервной системы.
2. В каком возрасте хотите увеличить скорость? На аналитическом и аналитико-синтетическом этапе это делать запрещено! Там пауза между написаниями элементов нужна для сверки с образцом, коррекции и планирования следующего элемента. Уберём (ради скорости) эту паузу и всё, будет невнимательное и не сильно вдумчивое письмо. Нам такое не надо! Поэтому ускорением есть смысл заниматься ближе к этапу автоматизации.
3. Ещё медленное письмо может быть из-за дефицита кинетического фактора (трудности организации серийной деятельности, трудности переключения) я говорила на лекции — неритмичное письмо не может быть быстрым. Тогда работать над переключением и как побочный эффект — увеличится скорость письма.
💡Этот вопрос — лишь один из многих, которые разбирали на Конференции.
Вы можете получить записи всех выступлений с доступом на 6 месяцев, включая подробный доклад Вероники Дмитриевны и других спикеров, и посмотреть в удобное время.
🎁 Всех участников Конференции ждут приятные бонусы:
- презентации спикеров;
- сертификат участника конференции.
🔗 Получить записи Конференции