Валерия Добронравова
@valeriadobronravova
Готовимся к седьмому уроку русского языка в 5-м классе на тему «Повторение. Синтаксис» (вторая неделя первой четверти).
Доминанта (необычное начало урока)
Прочитайте запись.
на, ветка, сидеть, маленький, синичка
Можно ли назвать её предложением? Почему? Нет, это не предложение, а набор слов: они не связаны между собой по смыслу и грамматически.
Что нужно сделать, чтобы получилось предложение? Нужно изменить формы слов и связать их по смыслу: На ветке сидела маленькая синичка.
Какой раздел науки о языке изучает, как из слов строятся словосочетания и предложения? Синтаксис.
О чём мы будем говорить сегодня на уроке? О синтаксисе. Будем повторять изученное.
Ученики формулируют тему и задачи урока.
Повторение (устно)
Что изучает синтаксис? Синтаксис изучает словосочетания и предложения.
Чем словосочетание отличается от предложения? Словосочетание состоит из главного и зависимого слова и называет предмет, признак или действие, но не выражает законченной мысли. Предложение выражает законченную мысль и имеет грамматическую основу.
Что такое грамматическая основа предложения? Это главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
Ученики отвечают на вопросы.
Потренируемся!
Задание 1 (письменно)
Найдите среди записей словосочетания. Объясните, почему остальные записи словосочетаниями не являются.
золотая осень, наступила осень, около дома, дом и сад, читать книгу, бежит быстро
Словосочетания: золотая осень, читать книгу, бежит быстро.
Не являются словосочетаниями: наступила осень (это грамматическая основа), дом и сад (однородные члены), около дома (существительное с предлогом).
Один ученик работает у доски, остальные пишут в тетрадях.
Повторение (устно)
Что такое грамматическая основа предложения? Как её найти?
В грамматическую основу предложения входят его главные члены — подлежащее и сказуемое. Чтобы выделить грамматическую основу предложения, нужно выяснить, о ком или о чем идет речь.
Ученики отвечают на вопрос.
Задание 2 (письменно)
Перепишите предложения, подчеркните основу.
1. Наступила золотая осень.
2. Ты уже прочитал эту книгу?
3. Берегите родную природу!
4. Ранним утром дети собирали в лесу грибы и ягоды.
5. Одинокий путник остановился у высокого дуба.
Один ученик работает у доски, остальные пишут в тетрадях.
Физкультминутка тематическая
Если я называю предложение, то вы приседаете и вытягиваете руки вперёд. Если я называю словосочетание, то вы подпрыгиваете.
Учитель называет: Лес осенний; мы вечером идём в кино; читать внимательно; за тобой идут два незнакомца; идти в школу; зайдём в библиотеку после школы; цветок красивый.
Учитель называет предложения и словосочетания, ученики выполняют действия. Учитель может помогать.
Карточки на тему «Монолог, диалог, полилог» можно скачать в группе в ВК: https://vk.ru/valeriadobronravova
Карточки на тему «Общение. Речь устная и письменная» можно скачать под постом.
Карточки на тему «Морфология.Самостоятельные и служебные части речи» можно скачать в донатном разделе. Стать доном можно по ссылке: https://vk.ru/valeriadobronravova?analytics_screen=group&levelId=559&source=donut_banner&w=donut_payment-197320906
Уроки русского языка можно купить на сайте: https://xn--80aaacddami4a5a2albdxec2z.xn--p1ai/products/category/russkiy
Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал
вы можете сразу перейти в канал