НЕЙРОПСИХОЛОГ/ЮЛИЯ ЕРШОВА/КАЗАНЬ
📚По результатам опроса большинство отметили одну из ключевых трудностей школьного возраста - ребёнок читает, но не понимает смысл прочитанного.
В основе подобных трудностей чаще лежат:
🔻недостаточная смысловая переработка информации
🔻сниженный объём рабочей памяти, трудности удержания последовательности
🔻недостаточность программирования деятельности, в том числе в речевой сфере
✅Именно поэтому при работе с пониманием текста ключевой задачей становится структурирование содержания и опора на внешние средства организации материала.
✅Одним из наиболее эффективных инструментов является использование визуальных опор.
Опорные картинки позволяют ребёнку:
🔸удерживать смысловую последовательность
🔸выделять ключевые элементы прочитанного материала
🔸выстраивать причинно-следственные связи
🔸формировать связный, развёрнутый пересказ
⬆️В этом видео показываю методические материалы для работы с пересказом по опорным картинкам, который помогает перейти от механического чтения к осмысленному пониманию и пересказу.
⬇️В комментариях энергообмен: отправляйте игры и методические материалы, которые используете и желаете рекомендовать.
📚По тегу #игра в моём канале Вы найдёте больше обзоров игр и методических материалов.
Из канала
🧠НЕЙРОПСИХОЛОГ|ЮЛИЯ ЕРШОВА|КАЗАНЬ Если у вас установлено приложение,
вы можете сразу перейти в канал